因两馆均为大跨超限结构，以下内容为结构初步设计说明重要组成部分，请以文字、图表内容提交我处。部分图表格式由我处发出，以确保各软件表达内容统一。整体计算中活荷载按满布分析，索结构非线性分析包含1/2跨活荷载分布情况（两种）。

       对于需要进行非线性计算的模型，每一步分析都是建立在上一步非线性计算结果的基础上，比如轻屋面的恒荷载+活荷载，然后进行恒荷载+风吸荷载，从操作的角度这就是两个模型，对应的组合就不同。

      作者爱德华·L·威尔逊教授于1961年编制了第一个自动化的有限元分析程序，是CAI—SAP和ETABS系列程序的原创开发者，所以看这种书应该是使用SAP软件必读书了。

       因为是大跨度工程，采用通用软件计算时，自编荷载组合是少不了的，于是先列出荷载数量，然后去一个个组合，把任务交给了小田，鼓捣了一天交回来，我一看 EXCEL里小田编的公式，笑坏了，因为公式太长了，虽然公式不复杂，但要读明白可不太容易，小田用了半天时间编出来的，占工作时间的一半！

3   学校建筑的印象

汶川地震中，校舍倒塌造成大量学生伤亡，引起社会各界关注，普遍认为预制板结构和施工质量问题是造成这一严重后果的重要因素。为了解更多详细情况，2008年9月我院应四川省南江县教育局的邀请，对该县88所学校的校舍进行抗震安全鉴定工作，获得以下一些认识：

2   建筑造型对建筑物抗震性能的影响

 建筑造型与结构合理性之间的矛盾一直是建筑设计的突出问题，以往多集中于高层建筑及特种建筑中。汶川地震的震害表明，任意进行建筑平面布局和随意设计立面造型，也会对低层建筑造成严重的灾害，其破坏的设计原因有以下两个方面：

 2.1 建筑师追求外观、立面造型，限定结构截面尺寸，客观上限制了结构构件的承载能力；

 2.2 结构师对于建筑造型可能出现的破坏点没有预见性的认识，从而忽视对结构薄弱点进行加强设计；

  该文件的中心思想是，学校、医院类建筑在重点设防类或称乙类建筑设计要求的基础上，高于本地区抗震设防烈度的半度或一度确定建筑的地震作用。但设防烈度与地震作用间不存在明确的概念，所以用地震动峰值加速度来说明，事实上我更喜欢用加速度这个词。

       个人感觉，去年抗震规范修订版和这个文件都属于非全面考虑出台的产物，抗震设计经过多年发展，证明计算只是一种手段，好的结构是在结构抗震体系和结构抗震概念较优秀的基础上形成的，比如适度设防类建筑或小型重点设防类建筑都可以不进行地震作用计算或适当降低抗震措施，其前提是采用好的结构体系或好的结构材料。单纯依靠计算如何能抵挡大震作用，如去年汶川地震中心区，7度设防，提高到8度作用计算，实际发生10到11度地震作用，相差太远，况且砌体结构的地震作用计算是满负荷计算，从规范角度还是属于倒塌可能范围。

       请教个问题，99m的高层，剪力墙结构，高宽比达到了7，这样的建筑应该按B级高度房屋确定其抗震等级吗？