偶尔想到学习

      如果看一下中国第一版抗震设计规范，其中的内容与现在版本相比，实在是少的可怜，可以想见，那时候的学习资料也不会很多。现如今，随便哪个结构设计问题，在网络上搜索一下，就会有成千上万的答案。如果做一个设计，我们的脑海里首先出现的就是规范，如果不看规范，后果是不言而喻的，规范虽然写得多，限于理解差异，仍会有很多内容存在疑问。
  结构设计人员从学校毕业后，就发现需要学习的东西太多，比如计算软件、设计构造、概念设计、施工配合、新技术等等，只要想到就会有未知的东西等着你，于是大家都会满怀热情地冲上去，这个时代发展太快，建筑师的想法喜欢标新立异，开发商的高度不断在突破，同业竞争太激烈，挣钱的动力在不断激进，于是大家都害怕没有学习的后果，于是学习成为结构工程师的信仰！
  学习确实是解决设计工作难题的重要手段，可是我们学的少吗？试想一下现在哪个大学的结构专业，不传授结构力学这门课，为什么我们常常感觉力学知识匮乏？“学习”这个词是“学”和“习”组成的词，“学”的意思是闻、见与模仿，是获得信息、技能、思想的含义。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：温习、实习、练习。“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。“学习”是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。最先把这两个字联在一起讲的是孔子，孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学过之后要及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？因此仔细想想，光是学仅仅是模仿前人经验，以长远发展的角度去看作用是有限的，温习已知的内容，才能做到融会贯通。
  中国传统文化中，非常注重学习，但是究竟要学习到什么程度是需要仔细思考的，当今是一个信息过剩的时代，遨游信息海洋不再是梦想，过于强调学新的东西，就会陷入为学习而学习的状态，总是害怕自己不知道的知识，学海无涯的这句成语似乎来源于庄子的“吾生也有涯，而知也无涯”，但是这句话并没说完，后面还有“以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！”，其含义好像是用有限的人生追求无限的知识，殆已！粗浅的理解大概是挂了的意思。